Pengembangan Bahan Ajar Menulis Cerita Fantasi Bermuatan Kearifan Lokal Berbantuan Flipbook pada Siswa Kelas VII MTs Negeri Padang Lawas Utara

Rezky Pandai Yani Tanjung; Syairal Fahmy Dalimunthe; Rosmawaty Rosmawaty; Safinatul Hasanah Harahap

doi:10.71094/vkj.v3i4.287

Authors

Rezky Pandai Yani Tanjung Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Negeri Medan, Indonesia
Syairal Fahmy Dalimunthe Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Negeri Medan, Indonesia
Rosmawaty Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Negeri Medan, Indonesia
Safinatul Hasanah Harahap Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.71094/vkj.v3i4.287

Keywords:

Development, Teaching Materials, Local Wisdom, Flipbook, Writing Fantasy Stories

Abstract

This study aims to develop teaching materials that integrate local wisdom using flipbooks, and to test their feasibility and effectiveness in Indonesian language classes focused on writing fantasy stories for seventh-grade students. This study is an R&D (Research and Development) study that uses the ADDIE model, evaluated by subject matter experts and design experts as validators, involving 26 seventh-grade students from MTs Negeri Padang Lawas Utara as the sample. The research results are as follows: (1) the development product is teaching materials developed with local wisdom using a flipbook, complete with content on writing fantasy stories, including structure, building elements, linguistic rules, and steps for writing fantasy stories; (2) the developed instructional materials were rated as highly suitable by the validators, with an 89% approval rate from subject matter experts and an 86% approval rate from design experts; and (3) the developed product proved effective when used in seventh-grade Class 1 instruction, with an average pretest score of 71 and a posttest score of 88. In general, it can be concluded that teaching materials incorporating local wisdom for writing fantasy stories have proven to be highly suitable and effective for use as supplementary teaching materials in fantasy story writing instruction, particularly for seventh-grade students at MTs Negeri Padang Lawas Utara.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Achmad, W. K. S. (2021). Prosiding Seminar Nasional Pgsd “Transformasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Berbasis Teknologi” Transformasi Nilai Kearifan Lokal Berbasis Teknologi.

Afriansyah, E., Anjani, N., & Nurainun. (2025). Kearifan Lokal Budaya Melayu Stabat Langkat Sumatera Utara: Studi Tentang Tradisi Dan Nilai-Nilai. Terpadu: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 3(1), 405–412. Https://Pelitaaksara.Or.Id/Index.Php/Terpadu/Index

Afrizal, D. Y., Sukirno, S., Kuntoro, K., & Suroso, E. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Berbantuan Canva Sebagai Bahan Ajar Teks Deskripsi Bermuatan Kearifan Lokal Kabupaten Pemalang. Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 11(2), 361. Https://Doi.Org/10.30595/Mtf.V11i2.23688

’Aisyi, D. R., Farida, & Andriani, S. (2021). Pengembangan E-Modul Berbantuan Sigil Software Dengan Pendekatan Saitifik Pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (Spldv). Jurnal Pendidikan Sains & Matematika, 8(1), 61–71.

Ali, M. (2024). Dalihan Na Tolu: A Cultural Framework For Religious And Social Harmony In Padangsidimpuan. Sufiya Journal Of Islamic Studies, 1(3), 140–149.

Ardiansyah, Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah. Ihsan: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2). Http://Ejournal.Yayasanpendidikandzurriyatulquran.Id/Index.Php/Ihsan

Arifiah, A., & Siregar, I. (2022). Knowledge And Perception Of Dalihan Na Tolu Among Batak Settlers In Jakarta. Journal Of Gender, Culture And Society, 2(1), 01–10. Https://Doi.Org/10.32996/Jgcs

Astuti, S. P., Syarifuddin, S., & Vianty, M. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Bermuatan Kearifan Lokal Berbasis Fliphtml5 Materi Descriptive Text Di Smp Negeri 2 Lahat: Sebuah Analisis Kebutuhan. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (Jppi), 4(4), 1440–1448. Https://Doi.Org/10.53299/Jppi.V4i4.778

Bunari, B., Setiawan, J., Ma’arif, M. A., Purnamasari, R., Hadisaputra, H., & Sudirman, S. (2024). The Influence Of Flipbook Learning Media, Learning Interest, And Learning Motivation On Learning Outcomes. Journal Of Education And Learning, 18(2), 313–321. Https://Doi.Org/10.11591/Edulearn.V18i2.21059

Dalimunthe, S. F., Surip, M., & Sumarsono. (2023). The Development Of A Lexical-Semantic Teaching Material Using Local Wisdom Values And Information Technology. Journal Of Higher Education Theory And Practice, 23(4), 47.

Fauziah, Z., & Haryas Harja Susetya, H. (2023). Keefektifan Media Pembelajaran Podcast Pada Keterampilan Menyimak Cerita Fantasi Kelas Vii Mts Al-Husna. Asas: Jurnal Sastra, 12, 223–240.

Febriyanti, I. (N.D.). Peningkatan Kemampuan Menelaah Struktur Cerita Fantasi Menggunakan Metode Peta Pikiran. Peningkatan Kemampuan Menelaah…, 2(2), 25–37.

Galih Tantya, N., & Yuniseffendri. (2025). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Sedekah Bumi Menggunakan Model Addie Pada Materi Teks Cerita Pendek Untuk Siswa Kelas Xi. Bapala, 12(1), 187–201.

Harahap, A. A. (2024). Pengembangan Buku Panduan Pembelajaran P5- Ppra Berbasis Kearifan Lokal Pada Budaya Masyarakat Padang Lawas Utara. Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary.

Harahap, R., Harahap, D. M, & Solin, M. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Membaca Untuk Kegiatan Literasi. Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 6(2), 94–98.

Hasibuan, L., Anwar, K., & Narizwan. (2021). Pendidikan Dan Perubahan Kebudayaan Transmisi Budaya Dan Perkembangan Institusi Pendidikan. Jurnal Literasiologi, 5(2), 69–82.

Hayati, R., Ersani, E., Darwiyanti, A., & Akbar, S. (2025). Pengembangan Bahan Ajar (A. Cahyo Purnomo, Ed.). Pt Sada Kurnia Pustaka.

Hidayat, F., & Nizar, M. (2021). Model Addie (Analysis, Design, Development, Implementation And Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Inovasi Pendidikan Agamaislam, 1(1), 28–37.

Humairah, L. P., Wahyuni, S., Nuha, U., & Wahyuni, D. (2024). Pengembangan E-Modul Ipa Berbasis Flipbook Digital Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 4(1), 26–43.

Hutagalung, N., Simanjuntak, H., & Frince, M. (2025). The Effect Of Think Talk Write Learning Model Assisted By Audiovisual On The Negotiation Text Writing Skills Of Grade X Students. Dharmas Education Journal (De_Journal), 3(1).

Isra, M., Tahir, M., Zain, M. I., & Istiningsih, S. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Tema: Keunikan Daerah Tempat Tinggalku Siswa. Journal Of Classroom Action Research, 5(2). Https://Doi.Org/10.29303/Jcar.V5i2.3139

Jumaniar, J., Rusdianto, R., & Ahmad, N. (2024). Pengembangan E-Modul Berbantuan Flip Pdf Professional Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Smp. Jurnal Basicedu, 8(2), 1094–1104. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V8i2.7232

Kemendikbud. (2024). Kajian Akademik: Kurikulum Merdeka (1st Ed.). Pusat Kurikulum Dan Pembelajaran Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknolog.

Ketut Narsa, I. (2021). Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Materi Menulis Teks Cerita Fantasi Melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning. Journal Of Education Action Research, 5(2), 165–170. Https://Ejournal.Undiksha.Ac.Id/Index.Php/Jear/Index

Kormasela, D. A., Dawud, & Rofi’uddin, A. H. (2021). Pemanfaatan Kearifan Lokal Maluku Dalam Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Prosedur Untuk Siswa Kelas Vii. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 5(8), 1056–1065. Http://Journal.Um.Ac.Id/Index.Php/Jptpp/

Kuntari, S. (2023). Pemanfaatan Media Digital Dalam Pembelajaran. Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Iaim Sinjai, 2, 90–94. Https://Doi.Org/10.47435/Sentikjar.V2i0.1826

Laut Hasibuan, A., Harahap, R., & Estetis, E. N. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia Berbasis Dongeng Kearifan Lokal Di Mtss Robitul Istiqomah Huristak.

Lestari, E., Shaluhiyah, Z., & Adi, M. S. (2024). Use Of Android-Based Flipbook Educational Media To Increase Knowledge, Beliefs, Attitudes, And Intentions Of Prospective Brides In Stunting Prevention In Semarang City. Jurnal Promkes: The Indonesian Journal Of Health Promotion And Health Education, 12(1), 54–63. Https://Doi.Org/10.20473/Jpk.V12.I1.2024.54-63

Magdalena, I., Sundari, T., Nurkamilah, S., & Ayu Amalia, D. (2021). Analisis Bahan Ajar. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(2), 311–326. Https://Ejournal.Stitpn.Ac.Id/Index.Php/Nusantara

Martatiyana, D. R., Novita, L., & Purnamasari, R. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Flipbook Manfaat Energi Kelas Iv Di Sekolah Dasar. Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 8(1), 44–57.

Masihu, J. M., & Augustyn, S. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Ekosistem Berbasis Potensi Lokal Di Maluku. Biodik, 7(3), 133–143. Https://Doi.Org/10.22437/Bio.V7i3.13250

Masitoh, A. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw Menggunakan Media Flipbook Terhadap Hasil Belajar Ips Kelas V Sd. Jurnal Belaindika :Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan, 4(1), 21–27. Https://Belaindika.Nusaputra.Ac.Id/[email protected]

Meilana, S. F., & Aslam, A. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis Kearifan Lokal Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 5605–5613. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V6i4.2815

Mella, B., Wulandari, I. G. A. A., & Wiarta, I. W. (2022). Bahan Ajar Digital Interaktif Berbasis Problem Based Learning Materi Keragaman Budaya. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 6(1), 127–136. Https://Doi.Org/10.23887/Jppp.V6i1.46368

Nada, D. I., Apriani, A.-N., Sari, I. P., & Ariyani, Y. D. (2024). Development Of Flipbook With Living Value Education Program-Based As Teaching Materials To Improve Students’ Religious Values. Journal Of Islamic Education And Ethics, 2(1), 65–76. Https://Doi.Org/10.18196/Jiee.V2i1.33

Nahak, K. E. N., Mona, G. Y., Sabaora, J. U. L., Nubatonis, S., & Tameon, E. M. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Ume Le’u Materi Bangun Datar Untuk Siswa Sdk Eban 1. Jagomipa: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ipa, 4(1), 178–188. Https://Doi.Org/10.53299/Jagomipa.V4i1.541

Novita, E., & Nursaid. (2022). Struktur, Unsur, Dan Tipe Dalam Teks Cerita Fantasi Karya Peserta Didik. Jess (Journal Of Education On Social Science), 5(2), 207–225.

Nur, S. A., Atiqoh, & Karyono, H. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Flipbook. Dikan: Riset& Konseptual, 8(1), 120–137. Https://Doi.Org/10.28926/Riset_Konseptual.8i1.939

Oktovia, D., Dora, N., Nasution, S. H., & Ruwina, Y. (2025). Dalihan Na Tolu Sebagai Falsafah Etnik Batak Di Sumatera Utara. Jurnal Ilmiah Nusantara (Jinu), 2(2), 462–467.

Pamuji, S. S., & Setyami, I. (2021). Keterampilan Berbahasa (Guepedia, Ed.). Guepedia.

Parinduri, A., Yuningsih, A., Suri, N., & Pujiati. (2024). Markobar: Kearifan Lokal Tradisi Lisan Masyarakat Suku Mandailing. Al-Afkar: Journal For Islamic Studies, 7(4), 542–557. Https://Doi.Org/10.31943/Afkarjournal.V7i4.1138

Prasetia, I. (2022). Metodologi Penelitian Pendekatan Teori Dan Praktik (Akrim & E. Sulasmi, Eds.; 1st Ed.). Umsupress.

Prastyo, E. B., Naufal Islam, M., Alfyananda, D., & Putra, K. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Digital Mobilitas Penduduk Dan Ketenagakerjaan Berbasis Stem. Journal Of Social Science And Education, 2(2), 149–159. Https://Doi.Org/10.17977/Um063v1i52021p533-541

Priyono, C. D., & Siregar, I. (2021). Degradasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalihan Na Tolu Pada Remaja Di Kota Padangsidimpuan. Jurnal Education And Developmen, 9(4), 346–353.

Purnomo, S., Haryanto, S., Nawanti, R. D., Santoso, W. T., & Fuadi, D. (2024). Pernana Pendidikan Karakter Melalui Nilai-Nilai Kearifan Lokal Di Sekolah Seni Pertunjukan. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(7), 6300–6305.

Puspitasari, R., Hamdani, D., & Risdianto, E. (2021). Pengembangan E-Modul Berbasis Hots Berbantuan Flipbook Marker Sebagai Bahan Ajar Alternatif Siswa Sma. Jurnal Kumparan Fisika, 3(3), 247–254. Https://Doi.Org/10.33369/Jkf.3.3.247-254

Puspitoningrum, E. (2025). Pengembangan Bahan Ajar Menulis Kembali Dongeng Untuk Siswa Smp Kelas Vii. Kembara: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 1(2), 152–162.

Putri Weldami, T., & Yogica, R. (2023). Model Addie Branch Dalam Pengembangan E-Learning Biologi. Journal On Education, 06(01), 7543–7551.

Rahayu, D. (2023). Pengembangan Media Sex Kids Education (Skidu) Berbasis Board Game Untuk Anak Usia Dini.

Rahmawti, & Kartika Sari, R. D. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Digital Teks Cerita Fantasi Bermuatan Nilai- Nilai Moral. Journal On Education, 5(3).

Raupu, S., & Furwana, D. (2024). Development Of English For Mathematics E-Module Based On Flipbook Maker. Itm Web Of Conferences, 58(02001), 02001. Https://Doi.Org/10.1051/Itmconf/20245802001

Rayanto, Y. H., & Sugianti. (2021). Penelitian Pengembangan Model Addie Dan R2d2: Teori Dan Praktek (T. Rokhmawan, Ed.; 1st Ed.). Lemabaga Academic & Research Institute.

Razak, A., Amri, Z., & Halomoan, T. (2023). Pengembangan Bahan Ajar E-Modul Dengan Model Addie Berbasis Flippdf Professional Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung Kelas Ix Smp Jambi Medan. Journal Mathematic Education Sigma, 4(1), 63–70. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.30596/Jmes.V4i1.13697

Safitri, M., & Ridwan Aziz, M. (2022). Addie, Sebuah Model Untuk Pengembangan Multimedia Learning. Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 50–58. Http://Jurnal.Umpwr.Ac.Id/Index.Php/Jpd

Sapinka, W. V., & Hasanah. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Provinsi Sumatera Utara Pada Materi Keragaman Budaya Untuk Menumbuhkan Rasa Cinta Tanah Air Di Kelas Iv Sd. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(3), 303–315.

Sari, F. F. K., & Atmojo, I. R. W. (2021). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Digital Berbasis Flipbook Untuk Memberdayakan Keterampilan Abad 21 Peserta Didik Pada Pembelajaran Ipa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 6079–6085. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V5i6.1715

Sasmito, L. F., & Asfuri, N. B. (2021). Pengembangan Modul Bahasa Indonesia Menggunakan Pendekatan Local Wisdom Dengan Materi Menulis Puisi Untuk Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Mitra Swara Ganesha, 7(2).

Setiadi, G., & Nurma Yuwita, Mp. (2021). Bahasa Indonesia: Belajar Tentang Teks Cerita Fantasi Penulis (G. Setiadi, Ed.). Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang.

Setiawan, A., Nugroho, W., & Widyaningtyas, D. (2022). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Vi Sdn 1 Gamping. Tanggap: Jurnal Riset Dan Inovasi Pendidikan Dasar, 2(2), 92–109. Https://Doi.Org/10.55933/Tjripd.V2i2.373

Shodiq, A., Barriroh, H., Alimah, N., & Suparto. (2025). Pengembangan Instrumen Dan Rubrik Penilaian Untuk Evaluasi Pembelajaran Di Madrasah Ibtidaiyah. Journal Of Education Research, 6(4), 850–860.

Siringoringo, J. (2025). Eksistensi Nilai Budaya Adat Dalihan Na Tolu Dalam Pengembangan Materi Pendidikan Agama Kristen Di Pusat Pelayanan Stt Trinity Parapat. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 4(4), 6498–6516. Https://Publisherqu.Com/Index.Php/Pediaqu

Sri Rahayu, M., Hasan, I., Sari, M., & Yunus Batusangkar, M. (2023). Relavansi Kurikulum Dan Pembelajaran Dalam Pendidikan. Juni, 4(1), 108–118. Http://Ejournal.Undhari.Ac.Id/Index.Php/De_Journal

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D (2nd Ed.). Cv Alfabeta.

Sukarelawa, M. I., Indratno, T. K., & Ayu, S. M. (2024). N-Gain Vs Stacking Analisis Perubahan Abilitas Peserta Didik Dalam Desain One Group Pretest-Posttest (1st Ed.). Suryacahya.

Sumiyati, Meilani, W., & Siagian, I. (2021). Pelaksanaan Pembelajaran Teks Cerita Fantasi Di Kelas Vii B Smpn 276 Jakarta. Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi), 2(12), 2082–2091.

Suseno, & Saputra, D. (2025). Teknik Penyusunan Tes Hasil Belajar. Innovative: Journal Of Social Science Research, 5(3).

Syathroh, I. L., Pratiwi, V., Iman, A., Yusron, A., & Suryaningrum, S. (2024). Metode Pengembangan Bahan Ajar (A. Asari, Ed.; 1st Ed.). Pt Mafy Media Literasi Indonesia.

Talitha, S., Rosdiana, R., Hilal Mukhtar, R., & Suhilman. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Digital Flipbook Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Mgmp Bahasa Indonesia Sma Kota Bogor. Swarna Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 2963–184.

Trinaldi, A., Bambang, S. E. M., & Arfiani, M. (2022). Analisis Kebutuhan Penggunaan Bahan Ajar Berbasis Teknologi Infomasi. Jurnal Basicedu, 6(6).

Turama, A. R. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Apresiasi Prosa Fiksi. Logat Jurnal Bahasa Indonesia Dan Pembelajaran, 8(1), 78–85.

Ulviani, M. (2025). Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menulis Cerita Naratif Di Sekolah Menengah Pertama. Https://Doi.Org/10.5281/Zenodo.17519101

Wafa, M. A., & Darmawan, D. (2025). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Tingkat Sma/Smk. Jurnal Tawadhu, 9(1), 92–104.

Wisdayana, N., Achyani, Aththibby, A. R., & Pratiwi, D. (2025). Integrasi Literasi Sains Pada Bahan Ajar Berbasis Socio Scientific Issues. Jurnal Pendidikan Mipa, 15(1), 40–50. Https://Doi.Org/10.37630/Jpm.V15i1.2164

Wright, C. M. (2024). Science High-Quality Instructional Materials Identification Framework.

Yusuf, M., Saprin, & Ondeng, S. (2024). Pergeseran Nilai Dalam Kehidupan Sosial Budaya Dan Pendidikan. Jip: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 752–756.

Zamsiswaya, Stawaluddin, & Syahrizul. (2024). Pengembangan Model Addie (Analisys, Design, Development, Implemetation, Evaluation). Pengembangan Model Addie (Analisys, Design, Development, Implemetation, Evaluation), 8(3), 46363–46369.